アガルート行政書士講座 合格者達が実践した6つの勉強方法を解説

アガルート行政書士講座を実際に受講してレビューしている杉山貴隆です。

アガルート行政書士講座を実際に受講してわかったこと＆口コミ69件

アガルート行政書士試験講座を実際に購入・受講してレビューします。特徴・メリット・デメリットや他社との比較についても解説。

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アガルート行政書士講座の入門カリキュラムを検討していると、教材の充実ぶりや合格率の高さに惹かれる一方で「このボリュームを本当に使いこなせるのか」という不安もよぎるのではないでしょうか。

8か月を超える長丁場、しかも講義時間は数百時間規模。情報量に圧倒されてしまうとしても、それは自然な反応だと思います。

通信講座の研究を続ける中で私が痛感してきたのは、合否を分けるのは「何を持っているか」ではなく「持っているものをどう使ったか」だということです。あなたが本当に知りたいのも、教材の評判そのものより「合格者は実際どう回したのか」という運用ノウハウのはず。

そこで今回は、アガルート公式サイトに掲載されている入門カリキュラム合格者27人分の合格体験記を読み込み、繰り返し語られている勉強方法を6つに整理しました。

豊村慶太講師が公式に推奨する3本柱と、合格者自身が編み出した3つの工夫に分けて紹介します。読み終えるころには「自分はカリキュラムをこう回そう」という具体的な運用イメージがつかめるはずです。ぜひ最後までお読みください。

※本記事は2026年5月時点で入手できる情報を基に作成しています。ただし、引用している受講生の評価は受講当時のものであり、現在とは状況が異なる場合があります。

豊村講師が推奨する3つの勉強法

入門カリキュラムのメイン講師である豊村慶太講師は、ガイダンスや講義の節々で具体的な学習法を提示しています。中でも「ジグザグ方式」「相互リンク」「ペンキ塗り」の3つは、多くの合格者が口を揃えて言及する豊村3本柱と呼べるものです。順に見ていきましょう。

ジグザグ方式で知識を定着させる

ジグザグ方式とは、講義による「インプット」と過去問演習による「アウトプット」を細切れに往復する学習法です。

ここで興味深いのは、1人目の方が「昨年は取り入れていなかった」「今年は取り入れた」と直接比較して語っている点です。

ジグザグ方式が一過性のスローガンではなく、具体的に学習効率を変える運用ルールであることが、この対比から強く伝わってきます。私もこの一節を読んで、勉強法の差が合否を分け得るのだと改めて思い知らされました。

ジグザグ方式が機能する背景にあるのは、入門カリキュラムの設計上の工夫です。総合講義は短めのチャプターで細かく区切られているため、1単元を視聴し終わるたびに該当範囲の短答過去問解説講座に手を伸ばせる構造になっています。

「講義をすべて見終わってから過去問に取り掛かる」のとは違い、忘却が始まる前に演習で記憶を上塗りできる仕組みです。机に向かえる時間が短くしか取れない日でも、ジグザグの一往復は無理なく成立するでしょう。

ただし、ジグザグ方式は1周目だけの話ではありません。4人目の方が触れているように、過去問を解いた瞬間に「テキストへ戻る」「条文を確認する」「ひっかけのパターンを書き込む」という連鎖が起きることにこそ本当の意味があるんです。

次のセクションで紹介する「相互リンク」の作業は、まさにこの連鎖の中で進んでいきます。ジグザグは独立した手法ではなく、3本柱全体を駆動するエンジンだと捉えるとよいでしょう。

テキスト・過去問・条文の相互リンク

豊村講師は受講生に対して「テキスト・過去問・六法のページ番号を相互に書き込み、自分専用のオリジナル教材を作る」ことを課題として提示します。これが相互リンクと呼ばれる作業です。

相互リンクは、字面だけ追うと「ページ番号を書き込むだけの作業」に思えてしまいます。私も最初に課題内容を聞いたときは、なぜこんな単純作業をわざわざ課題化するのだろうと不思議に思いました。

しかし、合格者の言葉を読むと、この作業の本質が見えてきます。それは「教材の物理的な再編集」を通じて、頭の中に検索可能なインデックスを作り上げる行為だということです。特に1人目の方が「直前期に重宝した」と書いている点に注目してください。

試験直前、知識を高速で引き出せるかどうかは合否を分けます。テキストを開いた瞬間に該当する過去問の番号が目に入り、過去問を解いた瞬間にテキストの該当ページがわかる状態にしておけば、復習の所要時間は1周目の半分以下にまで圧縮できるはずです。

逆に、相互リンクを省略してテキストと過去問を別々に管理すると、2周目以降も毎回「あの論点はどこだったか」と探す手間が発生します。1周目に汗をかくほど、2周目以降が劇的に楽になるんです。

4人目の方の言葉も示唆に富んでいます。逐条ローラーインプット講座は条文を読み込む講座ですが、その教材を「自分の六法」に格上げし、リンクを集約させていく。すると「この条文から頻出している」「この条文は一度も出ていない」というメタ情報が自然と浮かび上がります。

これは出題傾向分析を能動的に行っているのと同じことであり、講師から教わるだけの受け身の学習からは決して得られない発見です。相互リンクは作業ではなく、思考の足場を組む行為だと言い換えてもよいでしょう。

ペンキ塗り式の重ね塗り学習

豊村講師がガイダンスで繰り返し語る比喩が「壁のペンキ塗り」です。1周目で完璧を目指すのではなく、薄く塗っては乾かし、また塗り重ねるように何周も回せばよい、と説きます。

ペンキ塗りという比喩がここまで合格者に支持されている理由は、独学者が陥りがちな「1周目完璧主義」への処方箋になっているからだと私は考えています。

法律の学習を始めたばかりのころ、誰もが「1周目で完璧に理解しないと先に進む資格がない」という気持ちに襲われがちです。実際にはそれが学習のペースを致命的に遅らせ、民法の途中で挫折する最大の原因になります。

そこへ投げかけられる豊村講師の「一回では絶対覚えられないから安心してください」というひと言は、この呪縛を解く役割を担っているのです。3人目の方が「不安要素だったが、この言葉で安心できた」と書いていることはは象徴的ですよね。

学習法の中身そのものよりも、「分からなくて当然」と最初に宣言してくれる存在が、初学者には必要なのだと思います。アガルートを選ぶ受講生の動機としても、教材の質と並んで「豊村講師の伴走感」が大きな割合を占めているのではないでしょうか。

実際の周回数についても具体的なイメージを持っておきたいところです。合格体験記を読み込むと、民法・行政法は7～10周回す合格者が目立つ一方、商法や基礎知識は1～3周にとどめて範囲を絞るパターンが多く見られました。

周回数は科目ごとに大きな差をつけるのが現実的だと言えるでしょう。

これを「8か月で全部やる」と聞くと途方もない数字に感じるかもしれません。しかし、相互リンクが完成した2周目以降は1周目に比べて時間効率が格段に上がるため、感覚としては「重い1周＋軽い数周」と捉えると気が楽になります。

最初の1周を丁寧に進めることが、結果として総学習時間を短縮するという逆説が、ここに成り立っているわけです。

合格者が編み出した3つの工夫

ここからは、豊村講師がブランド化したフレーズではなく、受講生自身が日々の生活と向き合う中で編み出してきた工夫を紹介します。時間をどう捻出するか、どこを切り捨てるか、本番にどう近づけるか。いずれも講座外の運用ノウハウですが、合格者の間で広く使われています。

耳学と倍速視聴で時間を生み出す

社会人や育児中の受講生が共通して採用しているのが、講義動画を音声中心で「聴く」アプローチと、1.5倍から2倍速で時間を圧縮する視聴方法です。

耳学が成立する前提として、入門カリキュラムの講義動画が「映像を見なくても理解できる構成」になっていることは見逃せません。

テキストの該当ページを基本に講師が話を進めていくため、最初の1回はテキストを開いて視聴し、2回目以降は音声だけを流す、という二段構えが自然に成立します。テキストと講義が密に連動しているからこそ、耳だけで復習が回るわけです。

公式アプリ「AGAROOT Learning」にはダウンロード機能があり、Wi-Fi環境のないシーンでも音声を再生できます。9段階の倍速再生にも対応しているため、6人目の方のように営業車のスピーカーから流したり、家事中にスマートフォンで再生したりといった使い方が容易です。

なお、以前は音声のみのダウンロード機能が提供されていましたが、現在は廃止されており、学習アプリのバックグラウンド再生がその役割を引き継いでいます。古い体験記で「音声ダウンロード」という表現に出会ったときは、現在の仕様に置き換えて読むとよいでしょう。

倍速の使い方には個人差があります。合格者の声を読み比べると、初見は1倍速のまま視聴し、2周目以降を1.5倍速、聞き慣れた講義は2倍速というように段階的に上げていく人もいれば、最初から1.5～2倍速で押し通し、難所だけ1倍速に戻すというスタイルの人もいました。

共通するのは「自分の理解度に合わせて柔軟に調整する」という姿勢です。最初から無理に2倍速で挑むと細部の聞き取りに脳のリソースが奪われ、肝心の内容理解がおろそかになりかねません。

倍速はあくまで「すでに知っている内容を素早く反復するための手段」と割り切るのが、長続きする使い方だと私は感じています。

メリハリ学習で範囲を絞り込む

行政書士試験は範囲が広く、全科目を完璧に仕上げるのは現実的ではありません。アガルートでは林裕太講師の短答過去問解説講座が問題ごとにA・B・Cのランク付けを行っており、合格者は「捨てる勇気」を持って優先順位を整理しています。

ランク付けと捨て問指定は、独学にはない「講師から直接渡される武器」です。

行政書士試験の5肢択一式は1問4点なので、Cランクの難問を3時間悩むより、Aランクの確実問題を取りこぼさない方が得点効率は圧倒的に高くなります。

これを頭で理解していても、いざ過去問を解き始めると「分からない問題を放置するのは負けた気がする」という心理的抵抗が湧いてくるものです。林講師が「これはもう出ないと思うよ」と明言してくれることで、その抵抗から受講生を解放してくれる役割を担います。

特に2人目の方が書いている「沼にはまることがなかった」という表現は、独学者と通信講座受講生の最も大きな違いを言い当てていると思います。

独学だと、1問の難問に半日を費やし、解説を読んでも腑に落ちず、結局その日が終わってしまう、という経験を何度も繰り返すものです。範囲が広い試験ほど、この沼の累積が致命傷になります。メリハリ学習は単なる効率論ではなく、挫折回避の生存戦略でもあるのです。

割合の感覚としては、配点の大きい行政法と民法に学習時間の大半を投下し、商法・基礎法学・基礎知識は最低限の得点を狙う、というのが合格者に多いパターンです。

商法を思い切って捨てる選択をする合格者も少なくありません。試験全体を見渡し「8か月の限られた時間をどこに投下するか」を冷静に判断できれば、それだけで合格に大きく近づけるでしょう。

模試を学習のペースメーカーに

模擬試験は本番のシミュレーションだけでなく、学習計画のペースメーカー、苦手分野の洗い出し、解答順の検証という多層的な役割を担います。合格者はアガルート模試と他社模試（LEC・TAC等）を組み合わせ、計5回から10回以上を受験する例が珍しくありません。

模試を「現在地確認」だけのツールに留めると、合否を予測する占いのような使い方になってしまいます。これに対し、3人目の方が引用しているように豊村講師は「模試は苦手分野の洗い出しと克服のためのもの」と明言しているのです。

講師の助言に従うなら、判定がA判定でもE判定でも、次の2週間で何を補強するかを決めるための材料にすぎないと位置づけ直すべきでしょう。このように考えると、模試で失敗しても落ち込まずに翌日から机に向かえます。

4人目の方の「解答順の検証」は、模試でしかできない貴重な練習です。

行政書士試験は3時間の長丁場で、択一・多肢選択・記述という性質の異なる問題を解く必要があります。択一から順番に解く人もいれば、エンジンがかかるまで時間のかかる記述を後回しにする人もいる。

この組み合わせは10通り以上あり、自分にとって最も得点が安定する順番は本番1回では絶対に見つかりません。3～5回の模試で試行錯誤して初めて、自分専用の解答順が決まります。

模試の開始時期については、豊村講師が「7月以降」のスケジュールを示しており、これに沿って7月以降に他社模試から受け始める合格者が多く見られました。

アガルート模試は受講生から「他社よりも難しい」「本試験よりも難しい」と評されることが多く、直前期に本番のつもりで挑む位置づけが定着しています。市販模試と組み合わせて計5～10回程度受験するのが、合格者の中ではよくあるパターンと言えるでしょう。

「自分には真似できない」と感じた方へ

ここまで読んで「過去問を10周も回す時間は確保できない」「朝4時起きや通勤往復3時間活用なんて自分には無理だ」と尻込みされた方もいるかもしれません。しかし、合格体験記を丁寧に読み込むと、合格者は決して特殊な人たちではないことが見えてきます。

たとえば、ハードルを下げて続けることを選んだ受講生も少なくありません。

1日5分でも、ベッドに横になりながらの音声再生でも、ゼロにしない。この一点さえ守れば、合格者の輪に入る資格は十分にあります。

「勉強しない日を作らない」という最低ラインを引いておくだけで、翌日に再開するハードルは劇的に下がるはずです。1日5時間勉強できる日を増やすことよりも、ゼロ時間の日を作らないことの方が、結果として総学習時間の底上げにつながります。

厳しい環境のなかで合格に至った例も豊富にあります。

これらの合格者に共通するのは、最初から完璧な学習計画があったわけではないという点です。むしろ、生活の制約に合わせて勉強法を組み替えながら、結果として合格にたどり着いています。

1年目に112点だった方が翌年218点で合格したという事実は、特に大きな勇気を与えてくれるのではないでしょうか。最初から優秀な人だけが受かる試験ではなく、勉強法を改善できた人が受かる試験なのです。

「全部はできなかった」と振り返る合格者もいます。

カリキュラムを完璧に消化できなかった合格者がいるという事実は、教材の懐の深さを示すと同時に、読者の肩の力を抜いてくれます。

最後に総括しておきましょう。本記事で紹介した6つの勉強法は、すべてを完璧に実行する必要はありません。

豊村講師の3本柱（ジグザグ・相互リンク・ペンキ塗り）はカリキュラムの構造に組み込まれているため、講座を素直に進めるだけで自然と実践できる側面があります。耳学・メリハリ・模試の3つは、あなたの生活リズムと相性のよいものから取り入れていけば十分です。

あなたが今日から始められるのは、机に向かう時間を増やすことではなく、「勉強しない日を作らない」と決めることです。この一点さえ守れれば、合格者の仲間入りは十分に視野に入ります。

この記事のまとめ

ここまで、アガルート行政書士講座の入門カリキュラム合格者27人の合格体験記を読み込み、勉強方法を6つに整理してきました。最後に振り返っておきましょう。

豊村慶太講師が公式に推奨する3本柱は、カリキュラムの構造そのものに組み込まれた正攻法です。インプットとアウトプットを細切れに往復するジグザグ方式は知識の定着スピードを引き上げ、テキスト・過去問・条文の相互リンクは2周目以降の復習効率を劇的に高めます。

ペンキ塗り式の重ね塗りは「1周目で完璧を目指さない」というマインドセットを受講生に与え、初学者の挫折を防ぐ役割を果たすでしょう。

一方、合格者自身が編み出した3つの工夫は、生活の制約に応じた運用ノウハウです。耳学と倍速視聴は通勤・家事・運転中のスキマ時間を学習時間へと変換し、メリハリ学習は範囲の広い試験で「沼にはまる」リスクを回避してくれます。

模試は単なる実力測定ではなく、ペースメーカー・苦手洗い出し・解答順の検証という多層的な役割を担うもの。

最後に意識していただきたいことがあります。それは、合格者は決して特殊な人たちではないということです。1日5分の継続を選んだ方も、育児や妊娠と両立した方も、不合格を経験して再挑戦で合格した方も、それぞれの生活と折り合いをつけながら合格にたどり着いています。

完璧を目指さず、自分の生活リズムに合う勉強法から取り入れていけば、合格は十分に手の届くゴールです。

入門カリキュラムは決して短くない期間にわたる挑戦になりますが、教材と運用ノウハウが揃ったいま、あなたに足りないのは最初の一歩を踏み出す決断だけかもしれません。この記事が、その一歩を後押しする材料になれば嬉しく思います。

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